Realidad aumentada para enseñar idiomas

Investigaciones recientes en importantes instituciones como el MIT de EEUU y la Universidad de Canterbury de Inglaterra han comprobado que mediante el uso de la realidad aumentada los alumnos aprenden un 72% mejor que sin ella, además de que pasadas 4 semanas después de sus estudios, todavía retenían en la memoria 55% más de lo aprendido que con los materiales que no cuentan con esta tecnología.